Ensino Project

 Os professores dos LEIs da escola Tomé Gomes dos Santos minicipio de Paramoti estão participando da formação Thinkquest na Crede 07 em Canindé.

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 As apresentações dos resultados da elaboração da revista escola no turno da tarde!!

Apresentação de trabalhos de Sociologia contextualizada na area de Matemática!! Tema: Urbanização.

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Na 5ª oficina tivemos que mudar o plano devido a um problema para acessar o site do SQUIZO impedindo a elaboração do simulado.    A 2ª opção foi trabalhar enquetes e o fórum no orkut e um novo metodo de apresentar trabalhos uma vez que tivemos grandes obras elaboradas pelos alunos durante a gincana que foi a "Revista Escola".    Os professores conheceram a ferramentas que são Writer e suas utilidades que o acompanham, salvar em modo de PDF, converter em revista no ISSUU e por fim postar o codigo HTML no blog.    Em fase de aprendizagem dois professores elaboraram um pequeno exemplo de uma resvista e postaram no blog da escola Tomé Gomes dos Santos.

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O TESOURO OCULTO: O Covarde, o Corajoso e o Ganancioso Um homem, que vivia perto de um cemitério, uma noite, ouviu uma voz que o chamava de uma sepultura. Sendo covarde demais para, sozinho, investigar o que se passava, confiou o ocorrido a um corajoso amigo que, após estudar o local de onde saíra a voz, resolveu voltar à noite para ver o que aconteceria. Anoiteceu. Enquanto o covarde tremia de medo, seu amigo foi ao cemitério e ouviu a mesma voz saindo de uma sepultura. O amigo perguntou à voz quem era e o que desejava. A voz, vinda de baixo, respondeu: — Sou um tesouro oculto e decidi dar-me a alguém. Eu me ofereci a um homem ontem à noite, mas ele era tão medroso que não veio me buscar. Por isso, dou-me a você que é merecedor. Amanhã de manhã, irei à sua casa com meus Sete Irmãos. O homem corajoso disse: — Estarei esperando por vocês, mas, por favor, diga-me como devo tratá-los. A voz explicou: — Iremos todos vestidos de monge. Tenha uma sala pronta para nós com água. Lave o seu c

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EEM Tomé Gomes dos Santos Francisco Wendermim Moura Viana Turno: Manhã e Noite 40h        E-MAIL: wendmam@yahoo.com.br / wendhamys@hotmail.com Dayana de Paula Souza E-MAIL: dayanaparamoti@hotmail.com Turno: Tarde 20h

Os professores Wendermim e Dayana apresentaram as seguintes ações realizadas nos quatros primeiros meses de 2011: Revista on-line : confecção da revista virtual onde estão inseridos os destaques acontecidos na escola. A escolha do nome da revista está sendo realizada pelos alunos. O jornal está sendo elaborado e diagramado pelo  software livre denominado "Issuu" . Mapa Conceitual: planejado e trabalhado com os professores nos planejamentos e em seguida repassado para os alunos onde os mesmos após o tema trabalhado pelo  professor o aluno preparou o seu trabalho e apresentou para a turma. Videos , slides e produções pesquisados e laborados pelos pelos alunos sobre os mais variados temas e disciplinas. O professor passa a temática, o aluno pesquisa e utiliza as midias existentes na escola para produzir digitalmente o resultado de suas pesquisas. Oficina Interagindo com as TIC   está sendo realizada com os professores de todas as áreas na construção de blogs. A

Projeto Revista Escola foi lançada durante a gincana para que os alunos podece usar sua criatividadee para expressar suas ideias a partir de um  tema livre. A melhor revista ganhara 100 pontos e acressentara na pontuação final do grupo.

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Data : 31-01 e 02/06/2011 Acolhida : As sementes de Deus Conteúdo: Elaboração de slides para postagem no blog como: trava-linguás ,curiosidades nas áreas da Ciências Natureza e Matemática e Ciências Humanas. Metodologia : Acolhida com a leitura da parábola . Entrega do material a ser trabalhado no slide , onde cada professor recebe algo diferente do outro e terá que criar um slide postando o mesmo no blog. Em seguida após terem postado irão visitar os blogs dos colegas e cometar.

Data: 17-18 e 19/05/2011 Acolhida : Reflexão Conteúdo: Visitando o blog da escola. Adicionando marcadores Adicionando lista de links Adicionando lista de blogs Escolha de um tema para pesquisas e postagens de uma aula . Adicionando os jogos educativos educativos . Postando comentários no blog dos demais colegas . Objetivo : Desenvolver estrategias com atividades postadas no blog para o uso pedagógico. Utilizar jogos educativos para despertar o raciocínio lógico dos alunos. Metodologia : Acolhida com slide Em seguida visitar o blog da escola e observando os seus detalhes . Ir no Gadget e adcionar marcadores ,lista de links e lista de blogs. Solicitar que cada professor escolha um tema da aula que sera planejada e desenvolva uma pesquisa sobre o tema abordado e poste o mesmo no blog (vídeo,texto e figur

Data : 03-04 e 05/05/2011 Acolhida:    Vídeo Motivacional sobre o professor Conteúdo :   Apresentação da agenda                       Calendário com as datas das formações                       Estudo da importância das TICs na escola                       Criando um blog                      Anjo Virtual Objetivo: Possibilitar aos professores uma interação com as TICs, facilitando o seu dia a dia com recursos que vêm auxiliar o seus trabalhos .   Metodologia : Assistir ao vídeo motivacional (professor). Em seguida entrega do material didático para os professores.  Apresentação do calendário das oficinas .Slide com texto explicativo sobre a importância das TICs, com conversas informal. Dinâmica do escolhido ( o formador irá explicar para os cursistas que eles foram escolhidos por uma grande impressa onde eles terão que que criarem  um blog para apresentar em um seminário seus trabalhos.  O formador entrega para cada professor  temas para serem trabalhados no blog.No final o

Data:05-06 e 07/Abril Conteúdo: Explorando o blog da escola Objetivo : Apresentar aos professores o funcionamento do blog e a diversidade de atividades que podem ser trabalhadas no mesmo, sendo que o blog serve para interagir o aluno com atecnologia e ao mesmo tempo com conteúdo proposto pelo professor . Metodologia: Sondagem do conhecimento prévio dos professores sobre o que vem a ser um blog. Apresentação de um vídeo do you tube sobre o que é , e como funciona um blog. Apresentação do blog da escola. mostrando os links do mesmo, os trabalhos realizados pelos alunos e a qualidade dos trabalhos postados e o processo que ocorre antes de postarmos um trabalho, em seguida foi apresentado o slide shared que é um site de slides onde os trabalhos de nosso alunos poderão ser pesquisados por diversas pessoas . Mostrar sugestões de sites e vídeos que estão postados no blog . Sugerir e apresentar aos professores o Squizo que é uma ferramen

Para utilizar o jogo como uma ferramenta pedagógica o professor deve ter claro os objetivos . Isso infere conhecer seu alunos, porém se ainda não sabe quais potencialidades ou características necessitam ser trabalhadas pedagogicamente, os jogos também podem ser utilizados para tal: se é a ansiedade, rever os limites, reduzir a descrença na auto capacidade de realização, diminuir a dependência (desenvolvimento da autonomia), aprimorar a coordenação motora, desenvolver a organização espacial, melhorar o controle segmentar, aumentar a atenção e a concentração, desenvolver antecipação e estratégia, ampliar o raciocínio lógico, desenvolver a criatividade, perceber figura e fundo e trabalhar o jogo (ensinar a ganhar e perder).

A cultura de sustentabilidade ainda não foi adotada pela maioria da população do nosso país e, como educadores, devemos pensar numa escola que promova esse aprendizado, a fim de se ensinar a importância de atitudes de preservação, para que as gerações futuras não sofram com a destruição ambiental. Precisamos criar a responsabilidade social em nossos alunos, a fim de que sejam autossuficientes no sustento de suas famílias, sem ficarem na dependência de outras pessoas. Mas ser autossustentável requer alguns importantes requisitos: ser economicamente possível, socialmente justo, culturalmente aceito e ecologicamente correto. De que adianta ficarmos trabalhando conteúdos escolares, se não damos condições para os alunos se virarem sozinhos, diante das dificuldades da vida? Esse é o novo compromisso social da educação, qualificar para manter boas condições de vida, oportunizar para a dignidade.